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數(shù)字時代圖書館閱讀推廣模式研究

薄樂 2017-07-27創(chuàng)建
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1394 文檔數(shù)
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簡介：數(shù)字時代的閱讀推廣,數(shù)字時代讀者閱讀的變化特點及對策,國外高校圖書館推廣閱讀文化的實例及啟示,數(shù)字時代圖書館閱讀推廣模式研究,德國公共圖書館閱讀推廣活動--典型案例與分析,少年兒童圖書館分級閱讀的實踐與思考。

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