Python是一個(gè)高層次的結(jié)合了解釋性、編譯性、互動(dòng)性和面向?qū)ο蟮哪_本語(yǔ)言。Python的設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的可讀性，相比其他語(yǔ)言經(jīng)常使用英文關(guān)鍵字，其他語(yǔ)言的一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它具有比其他語(yǔ)言更有特色語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
電子政務(wù)就是通過(guò)信息共享與資源整合，借助現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、信息和通信技術(shù)，將政府對(duì)內(nèi)和對(duì)外的管理與服務(wù)職能集成并轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上完成，從而打破時(shí)間和空間的制約，為社會(huì)及自身提供高效、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、透明和一體化、全方位的管理與服務(wù)。
凡是能夠促進(jìn)兒童身體發(fā)育、促迚認(rèn)知能力和情感發(fā)展、塑造性格等方面的活勱，都可以說(shuō)是學(xué)前教育。我國(guó)的學(xué)前教育主要指對(duì)0~6歲年齡階段的兒童所實(shí)施的教育，包括0~3歲嬰兒的早期教育和3~6歲兒童的學(xué)前教育。
循證醫(yī)學(xué)又稱循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐（evidencebasedmedicinepractice,EBMP）,即遵循證據(jù)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐過(guò)程，是指在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中，有意識(shí)地、明確地、審慎地利用當(dāng)前所能夠獲得的最好的研究證據(jù)，進(jìn)行科學(xué)決策的醫(yī)學(xué)實(shí)踐過(guò)程。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是將地理位置不同并具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)通信設(shè)備和線路連接起來(lái)，以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件（通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等）來(lái)實(shí)現(xiàn)資源共享的系統(tǒng) 。
生涯主要指?jìng)€(gè)人一生的道路或發(fā)展路徑，一生中所從事的工作，以及其所擔(dān)任的職務(wù)、角色，也同時(shí)涉及其他非工作/職業(yè)的活動(dòng)。職業(yè)生涯規(guī)劃是以終為始，由內(nèi)而外的實(shí)踐過(guò)程。
Java編程環(huán)境Java編程開(kāi)發(fā)離不開(kāi)JDK（Java development kit，Java開(kāi)發(fā)包）和JRE（Java runtime environment ，Java運(yùn)行時(shí)環(huán)境）。JDK是開(kāi)發(fā)Java程序的核心，包含JRE、Java常用工具（如Java編譯器、Java解釋器、Java文檔生成器等）和Java核心類庫(kù)。
1956年8月，在美國(guó)漢諾斯小鎮(zhèn)寧?kù)o的達(dá)特茅斯（Dartmouth ），開(kāi)來(lái)兩個(gè)月的會(huì)議。雖然大家沒(méi)有達(dá)成普遍的共識(shí)，但是卻為會(huì)議討論的內(nèi)容起了一個(gè)名字：人工智能。因此，1956年也就成為了人工智能元年。
文獻(xiàn)是運(yùn)用文字、圖形、數(shù)據(jù)、符號(hào)、音像、視頻等技術(shù)手段記錄人類知識(shí)與信息的一種載體。為了方便文獻(xiàn)檢索，人們以學(xué)科體系為基礎(chǔ)，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類和系統(tǒng)排列，形成多種文獻(xiàn)分類法，并由此產(chǎn)生各具特色的文獻(xiàn)檢索途徑、方法及其步驟。
高等教學(xué)大綱的進(jìn)度不會(huì)等同于沒(méi)有相應(yīng)的文化和音樂(lè)基礎(chǔ)的兒童的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也不會(huì)與中老年鋼琴愛(ài)好者的學(xué)習(xí)進(jìn)度相同。所以在使用這套教程時(shí)，必須因人制宜，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生要有針對(duì)性地選用一些補(bǔ)充教材，以便使學(xué)習(xí)的效果更好。
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